行為觀察測聽（Behavioral Observation Audiometry, BOA）是使用發聲玩具或者言語信號作為刺激聲源，觀察嬰幼兒是否出現可察覺的聽覺行為改變。

這種測試是判斷聽力損失的初級指標，主要用于6個月以內的嬰幼兒群體，但是它具有時效性高、應用范圍廣泛、操作簡單快捷等特點，聽力師需要能夠解釋不同聲音引起的嬰幼兒行為反應，很容易讓家長了解患兒的聽力狀況以及聽損帶來的困難及問題。

BOA主要適用于6月齡以內的嬰幼兒。對于年齡更大的兒童群體，主要用于與其它測聽方法交叉驗證，同時可以確定嬰幼兒的聲源定位能力，提高測試準確性和可靠性。

另外，對于某些無法進行其它聽力測試的特殊病例（發育遲緩等），BOA也可以幫助聽力師做出基本評估。因此要求聽力師在了解嬰幼兒年齡、認知能力、身體活動能力和整體發育程度后，熟練應用BOA。

測試需要在隔音室中進行，整個測試環境明亮均勻，不可出現明顯的明亮區域和/或陰暗區域，也不可以有反光的物體存在。

測聽設備主要包括聲級計和能夠發出不同頻率聲音的發聲玩具：聲級計主要用于檢測聲壓級，可以使用三腳架固定，或者懸吊在天花板置于合適的測量位置，保證聲級計和測試耳與聲源的距離和角度相同，數據記錄應該采取給聲期間聲音強度峰值的均值；發聲玩具包括多個種類，需要覆蓋從低到高各個頻率，同時言語聲也是一種重要的聲源。

聽力中心需要對每個發聲玩具在一定強度下的發聲頻率范圍進行標記，按低頻、中頻、高頻和帶寬的次序進行擺放，方便測試使用。另外，聽力師應該提前熟悉和練習使用發生玩具的方法和力度，超過一定強度范圍后聲音頻率也會隨之改變。

簡單的BOA測試可以由一位聽力師完成，如果需要精確記錄數據，則需要兩位聽力師相互配合。

聽力師的工作主要包括：詢問病史，控制測試節奏，控制刺激聲時長、強度和頻率范圍，觀察受試嬰幼兒的行為反應等。

如果有兩位聽力師配合，第二位聽力師主要負責管理受試嬰幼兒的活動，維持嬰幼兒在平靜舒適的狀態，協助記錄刺激聲信號強度等。